29 квітня у Гощанській територіальній громаді Рівненської області відбулася симуляційна гра «Оптимізація шкільної мережі громади», яку провели експерти Програми Polaris «Підтримка багаторівневого врядування в Україні».
Захід став практичним інструментом для напрацювання управлінських рішень у сфері освіти на основі даних та з урахуванням позицій усіх зацікавлених сторін.
Участь у грі взяли представники органів місцевого самоврядування, депутати, керівники закладів освіти, педагоги, батьки та учні. У форматі моделювання вони пройшли повний цикл ухвалення рішень - від аналізу статистичних даних щодо ефективності освітньої мережі до розробки та вибору сценаріїв її оптимізації.
Учасники працювали з офіційними даними, оцінювали діяльність шкіл, визначали цілі змін, формували варіанти розвитку мережі та шляхом голосування обрали найбільш збалансоване рішення. Окремий блок у форматі «Оксфордських дебатів» дозволив розглянути різні підходи до змін і краще зрозуміти аргументи сторін.
Гощанський селищний голова Микола Панчук наголосив, що такий формат роботи дозволяє перейти від теорії до практики. За його словами, реформа освіти потребує спільного бачення та відповідальних підходів.
Реформа має бути не для “галочки”, а для людей. Наше завдання - зберегти головне: якісну освіту для наших дітей та справедливий підхід для кожного жителя громади», - зазначив Микола Панчук.
Начальниця відділу освіти Гощанської селищної ради Оксана Мазур підкреслила важливість рішень, що ґрунтуються на даних: «Рішення в освіті мають спиратися на дані й розрахунки, а не на емоції чи популізм. Саме такого підходу часто бракує на рівні громад. Цінно, що ви показуєте оптимізацію не як “закриття шкіл”, а як процес відповідального вибору заради якості освіти. У нинішніх умовах це справді питання не лише ефективності, а й стійкості держави. Окремо імпонує формат симуляційної гри - це той випадок, коли складні рішення можна безпечно “прожити” і краще зрозуміти їхні наслідки. Такий досвід формує зрілість у прийнятті рішень».
Симуляційна гра стала простором для відкритого діалогу та спільного пошуку рішень, які враховують інтереси громади та орієнтовані на якість освіти.
Практичні інструменти, які використовує Програма Polaris, допомагають громадам переходити від дискусій до рішень - відповідальних, обґрунтованих і необхідних для розвитку.
